地球

——理想之境

燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。

昨天，由于人们的无知，导致大片森林毁灭；

今天，由于人们的努力，绿色又回到我们身边。

十二月，南站孩子们通过《环境》课程，

开始了解人与环境的关系，

同一片天空、同一个家园，同一个地球，

孩子们需要做些什么？

共创地球理想之境。

◆环境在哪里？◆

王泓博：原来我们周围看到的都是环境呀！

刘子睿：我看到这么多美丽的环境好开心。

王泓博：能和好朋友在这么美的地方游戏我就更开心啦！

徐睿阳：环境在我们小朋友的眼睛里。

教师的发现：孩子们走进社区、走进田野，发现周围一切美丽的环境，有花园、有池塘、有树荫、有伙伴，环境除了自然环境，还有社会环境，与小伙伴们开心游戏的地方是最美的。

环境里有红红的花朵，

可爱的小动物，

蓝蓝的天空，

清清的小河，

还有神秘的太空、海洋，

寒冷的极地世界，

有趣的地下环境，

吸引孩子们去探索、去发现、去畅想。

◆太空◆

詹泓逸：有星星、太阳、月亮，还有外星人。

徐嘉：有陨石，尘埃，天然天体和人造天体。

刘若渝：有黑洞，球状星团、九大行星。

王泓博：有太空飞船，需要穿宇航服。

刘子睿：太空舱里有水、氧气和食物。

王泓博：宇航员还要在太空舱里做运动。

刘子睿：我想看看地球，地球上有什么？

王泓博：我想在太空里自由飘荡。

刘延玮：我想坐火箭转一圈，摘一颗星星送给妈妈。

◆海洋◆

孙丹忱：海洋里面有很多的鱼、海龟。王梓宸：有珊瑚、水草、海上面有海鸥。刘玥彤：有美人鱼、海底火山。宾禹赫：有很多人去捕杀海洋里的鱼，有的鱼都要灭绝了。冯予：有人用鱼雷去炸鱼，海水被污染了。陈煜铭：海洋里面的垃圾越来越多，海豚、海狮都没办法生存了。汪伊伊：石油泄漏了，海鸟的翅膀被粘上石油飞不起来了。蒋禹：不乱扔垃圾，垃圾分类放进垃圾桶里。任鸿飞：不往海洋里倒污水、不能漏油。周淼：去海洋边捡垃圾，海洋里的垃圾就会变少了。

◆极地◆

陈依依：极地是白白的，很大很大的地方。徐安蕾：极地有厚厚的雪山，还有冰川呢！叶墨雯：极地很冷很冷。张瑞逸：人类制造的烟让极地越来越热了。王东旭：极地的冰川裂开了。谭思远：海盗杀了好多企鹅和北极熊。丁玺宸：让工厂少排烟，让极地的温度低一点。王俊博：给冰川盖被子。薛淼：保护极地里的企鹅，不能杀极地动物。

◆有趣的地下◆

詹泓逸：地下有很多很多的小蚂蚁、蚯蚓。

徐嘉：地底下有恐龙化石，还有亮晶晶的宝石。

刘若渝：地下有地壳、地幔、地核，里面藏着很多岩浆。

王泓博：地下弯弯曲曲的，岩石层。

刘子睿：地下黑乎乎的，什么也看不见。

王泓博：地下很热很热，红红的。

刘子睿：地下车库，车子可以停在下面。

王泓博：鼹鼠最喜欢挖洞，鳄鱼、狐狸都在土里冬眠。

刘延玮：我们坐地铁可以去很多想去的地方。

教师的发现：

环境里有什么，孩子们通过绘本、视频、图片进一步了解我们生活在浩瀚的宇宙里，通过观察、比较、交流等方式发现地球上有山川、河流、森林、海洋、沙漠、冰川等景象，并通过讨论发现地球妈妈生病了。

王东旭：扑杀野生动物，我们的环境会有很多细菌。

丁玺宸：地球妈妈咳嗽了，我们环境中的空气变差了，我们就呼吸不到空气了。

冯佳义：地球妈妈开始发烧了，极地的冰雪融化了，企鹅就没有家了。

刘子睿：地球越来越脏，雾霾越来越多，我都看不见啦。

詹梓晨：新冠病毒，每天我要戴口罩，防止被传染。

王泓博：森林被砍伐，没有氧气，我们会死掉的。

张彦宸：地球怎么生宝宝呀？

贡文萱：地球不是人，怎么生宝宝呀？

王泓博：我们只有一个地球，我们要爱护它。

詹梓晨：对，我们从现在爱护环境，保护大自然。

教师的发现：地球妈妈为什么会生病？话题的讨论孩子们非常感兴趣，

教师根据幼儿愿望，形成不同的探究小组，支持幼儿深入开展相关研究，进一步了解环境变化给生物生存带来的影响（人、动物、植物），逐步建立自己关于“环境中的万物彼此联系，千变万化”的大观念。

地球经历50亿年的成长，有森林、草原、山川、河流。树木是我们的朋友，美化环境，为我们净化空气，可现在树林被砍伐，大地河床露出来，水快干涸了，动物们逃离了。天上乌云一片，地球上到处垃圾成堆，到处都是臭味，好多人生病了，甚至死亡。让我们一起保护地球妈妈，让世界变得更美好吧！

==保护大自然==

保护大自然——森林是小动物们的家

美丽的大森林里，有很多的小动物，他们在开心地游戏！

可是有一些人将森林里的树木都砍走了，小动物没有了家园。

==海洋环保剧==

海盗在扑杀中华海豚要保护海洋环境，不扑杀小动物。

==极地冰川保卫战==

海盗抓企鹅，企鹅受伤了。解救企鹅，我们一起跳舞吧！

◆活动的收获◆

在“环境”这个主题中，孩子们走进社区，从当地出发，跨过极地、穿过沙漠、深入森林、踏过草原、飘过海洋、遨游太空，从而感受到环境的丰富多样性及生物对环境的适应方式。孩子们还通过“地球妈妈生病了”等情境活动，发现人们活动对环境产生的多种问题：大气污染、水污染、温室效应等，懂得环境保护的重要性，愿意身体力行从小事做起，共同建设和保护美好的环境。

撰写

华锦妍

审稿

李娜

审核

赵珏艳

发布

李娜