最近有两张四年级的“神卷“迫不及待地想要分享给大家，分别是五六单元、七八单元的综合卷。我们知道期末考试的内容大都指向后面三四个单元的课程。所以这四个单元考查的比重还是非常大的。如果我们的孩子能够把握住这两张试卷的精髓，那么期末测试就不值一提了。试卷中关键能力的考核对孩子们有很大的挑战性，但也是我们平时最容易忽视的地方。试卷中涵盖了听力、课外阅读理解、非连续性文本、积累与运用以及作文。以下我就对听力、课外阅读、非连续性文本这三个重重之重的类型进行分析，提供给孩子解题的思路。

“听力”题型需掌握。语文听力有的地区是没有的，如果我们的期末测试卷中出现听力，那么其实就是考查我们孩子概括文章和分析问题的能力。经常会出现的题目就是让孩子谈一谈对文章的感悟。题目不是太难，只要认真听，解答出来是没有问题的。

“双胞胎”词语要注意。在我们的课外阅读理解当中，碰到的第一题往往是这样的：区分”兄弟“词语和划出正确的读音。我们今天重点讲讲前者。两张试卷当中，我把孩子们特别容易搞混的词语罗列了出来，例如：体重到底是硕大还是肥大？身躯到底是笨重还是笨拙？聋哑人兴高采烈还是迫不及待地送给我扣花？前面两个问题，因为词意太相近了，所以学生选错的概率大大提高，硕大的意思中含有高大的成分，符合北极熊的身材特点，肥大一般形容衣物、生物体（河马类）等，细微的区别应该就是在这个“高”字上。“笨重”一般形容物体的重量，那么“笨拙”就是带有动作在里面。

“兴高采烈”和“迫不及待”意思不一样，可以根据语境来推测哪一个词语最符合当时的环境。所以我们在帮助孩子复习的时候一定要特别注意近义词中的“双胞胎”词语。

“表达效果”是利剑。我们在两份试卷当中可以看到这类题目，就是让孩子谈谈指定语句的表达效果。常常孩子一看到这样的题目，就傻了眼，不知道怎么回答，即使能够猜到要写出句子的意思，那也不是正确的解题方式。在第一份试卷当中，要孩子写出下面这句话的表达效果，“狂风吹得它洁白的绒毛如波涛起伏，扬起的雪屑落在它的眼睫毛上，让它睁不开眼。”第一步，孩子需要先找出句子的写作手法，第二步再体会写作手法为什么服务。在这句话当中，用到了比喻的修辞手法，写出北极熊的毅力、意志和勇气。第二份试卷当中，“那人见我……好像要告诉我们什么。”抓住了聋哑人的神态和动作。所以遇到“谈体会”之类的题型，正确的方法就是：写作手法＋句子主要意思！

“非连续性文本”陷阱多。第一张试卷中关于“药”的非连续性文本经常出现，出的题目也不外乎是各个年龄段的人是怎么服药的。只要圈圈画画，细心一点就没有太大的问题，反倒是第二张试卷中“看图读取信息”，孩子不理解，其实就是将看到的内容写下来，但是要注意顺序！按照从左往右或者从上到下的顺序都是可行的！

最后，将两份完整的试卷赠予各位家长，方便孩子练习！